Este estudio se realizó con el objetivo de determinar la influencia de la aplicación del programa de esquemat en la resolución de problemas aritméticos en los estudiantes de 3er grado de primaria de la I.E.P la Católica de Carabayllo, para esto, se diseñó un programa titulado “esquemat” el que reúne un compendio de sesiones que permiten desarrollar la resolución de problemas aritméticos en los estudiantes; asimismo, la población estuvo constituida por 20 estudiantes, se realizaron dos tipos de análisis: descriptivo e inferencial; en el primer análisis se obtuvo los resultados de los estudiantes en las dos evaluaciones en el pre test y un post test, plasmados en tablas y figuras. El análisis inferencial, se realizó con el empleo del programa estadístico SPSS versión 22, con la prueba de normalidad de Shapiro Wilk y la prueba paramétrica de Wilcoxon para muestras rela...

El objetivo principal de esta investigación fue determinar de qué manera el programa esquemat mejora la resolución de problemas aditivos en Comas durante el año 2024. La investigación se articuló con la ODS Nº 4, que promueve la búsqueda de una educación en igualdad, mientras que a nivel de metodología fue de enfoque cuantitativo, aplicada, nivel explicativo y diseño pre experimental. La población estuvo conformada por 98 estudiantes y la muestra por 23 niños seleccionados mediante un muestreo por conveniencia no probabilístico. Se empleó un Test RP MAT adaptado. Antes de la intervención, el 56.5% de estudiantes presentaban problemas significativos en el tema de resolución de problemas aditivos, evidenciándose que, estos resultados se encontraban asociados a la falta de entrenamiento del programa. Por otro lado, luego de la aplicación del programa esquemat, el 73.9% al...