El objetivo de esta investigación fue determinar la existencia de relación entre la Supervisión Pedagógica con la Calidad Educativa en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Argentina, 2017. El tipo de investigación es no experimental y el diseño de nivel descriptivo correlacional y de naturaleza transversal. La población de estudio estuvo constituida por los docentes, alumnos del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Argentina, 2016. La recolección de datos se obtuvo a través de instrumentos, validado mediante juicio de cuatro expertos. Para el análisis de la consistencia interna se utilizó el alfa de Cronbach, en el cuestionario de medición de la supervisión pedagógica y en el cuestionario de medición de la calidad educativa. La prueba estadística utilizada es el análisis de regresión, el cual permitió medir grado de relación que ...