En el presente estudio se plantea como problema general: ¿Qué relación existe entre la familia disfuncional y el rendimiento escolar del área personal social de los niños de 5 años de educación inicial de la Institución Educativa “María Isabel Landeo Gala”, Chancay, 2015?; para lo cual tiene como objetivo general: Establecer la relación entre la familia disfuncional y el rendimiento escolar del área personal social de los niños de 5 años de educación inicial. El estudio es de diseño no experimental de corte transversal, de tipo básica, de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo correlacional, método hipotético deductivo; la población estuvo conformada por 18 niños(as) de 5 años de educación inicial y se tuvo como informantes a 18 padres de familia, la muestra es igual a la población de estudio. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la encuesta...