La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación existente entre la autonomía y el rendimiento académico de los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Privada Daniel Goleman del distrito de San Miguel – Puno, en el año 2022. Para ello, se empleó una investigación no experimental-transversal, con enfoque cuantitativo, de nivel correlacional. La muestra estuvo conformada por todos los estudiantes del primer grado del colegio antes citado. Las técnicas usadas para la recolección de datos fueron la observación simple y la observación documental, cuyos instrumentos fueron la ficha de observación y los registros de notas emitidos por el mencionado colegio, en el año 2022. Para el análisis estadístico de correlación, se empleó el Coeficiente de correlación “r” de Pearson, mediante el programa SPSS 25. En los r...