El estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del uso de Google Workspace en el desempeño académico de los alumnos de una universidad pública de Lima, relacionándose con el objetivo de desarrollo sostenible de educación de calidad. La investigación se enmarca en un enfoque cuantitativo de diseño no experimental, de nivel explicativo. La muestra del estudio se conformó con 110 estudiantes. Se utilizaron dos cuestionarios para la recolección de datos, sobre las dimensiones de uso de Google workspace (instrumental, cognitiva y axiológica) y su influencia en el desempeño académico y sus dimensiones (desempeño cognitivo, desempeño conductual y desempeño social). Los datos se analizaron utilizando métodos estadísticos descriptivos e inferenciales con el software SPSS y Excel. Los resultados demostraron la influencia entre las variables con un valor obtenido de p<0.001...