Distintos indicadores muestran que los estudiantes del nivel secundaria de la I.E. “La Victoria” no están logrando aprendizajes en compresión lectora, fundamental para el desarrollo de las competencias comunicativas de los estudiantes. Este problema relevante necesita ser revertido actuando en las dimensiones del aprendizaje, el liderazgo pedagógico y la buena convivencia escolar. Una característica y función principal del director actual es ejercer el liderazgo pedagógico frente a los docentes principalmente para influir positivamente a optimizar su práctica pedagógica en la concreción curricular. La gestión pedagógica se ejecuta por niveles siendo la más importante y trascedente las que ejecuta el docente, es decir un desarrollo de abajo hacia arriba, renovando de esta manera la dinámica predominante en nuestro sistema educativo que va desde hace muchas décadas. Sin e...