Se realizó una investigación descriptiva correlacional, orientada a conocer el grado de relación que existe entre la deprivación socio-emocional y el desarrollo del área de Arte en la Educación Básica regular en estudiantes del segundo grado de Educación secundaria de la Institución Educativa Coronel Francisco Bolognesi del Cusco. Se hizo la investigación con la muestra de la única sección del segundo grado de la Institución, abarcando adolescentes de ambos sexos matriculados en el presente año. A la mencionada muestra se le aplicó el instrumento de evaluación ¿Cómo es tu familia? Instrumento de la organización panamericana de salud (1999) y la prueba FF-SIL DE FUNCIONALIDAD FAMILIAR creado en Cuba por Isabel Lauro Bernal, así mismo se utilizó el registro oficial de evaluación del aprendizaje con el instrumento de listas de cotejo del área de arte. Se hizo el anál...