La presente investigación propone dar solución a temas de bajo aprendizaje por parte de alumnos universitarios de la carrera de arquitectura, los cuales deben aprender en su carrera profesional el uso de herramientas digitales, dichos cursos solo cuenta con dos horas a la semana, lo cual por la complejidad de los mismos, resulta muy difícil comprender su función. Es así que la presente investigación posee como designio principal utilizar una variable que se apoye de herramientas tecnológicas, propias de la era con el motivo que ayuden a contribuir en el aprendizaje de los software mencionados, para la cual se toma al Flipped Classroom herramienta que permite el aprendizaje autónomo del estudiante. El diseño de la investigación es de tipo experimental, el diseño de la investigación es trabajado a través de un grupo experimental al cual se le aplican un pre test y un post test...