El análisis mostrado ha considerado como su objetivo principal determinar la relación existente entre la variable autoestima y la variable habilidades sociales de infantes de cuatro años, de instituciones educativas de nivel inicial de Trujillo – 2022; para lo cual se ha utilizado un estudio de tipo básico, a su vez tiene un diseño denominado como no-experimental y su vez es correlacional, donde fueron participes 132 niños (población-muestra) de cuatro años, de instituciones educativas de Trujillo; se decidió usar como técnica: la observación, por ende su instrumento fue la guía de observación; resultando que, el nivel hallado de autoestima en los pequeños es medio en el 48%, el nivel de habilidades sociales es medio en el 42% de los niños, por otro lado existe una relación positiva y/o significativa entre la autoestima con las dimensiones de las habilidades sociales de...