El objetivo de la presente investigación fue, determinar si los factores mencionados, incluidos en la Gobernanza Universitaria Interna, eran pertinentes con los de la educación superior en pro de una sociedad más justa. La metodología utilizada tuvo un enfoque cualitativo, tipo básico, de carácter exploratorio e interpretativo con un diseño hermenéutico. Las técnicas utilizadas fueron las entrevistas a profundidad, la revisión de la bibliografía y del estado del arte; la validación de las preguntas fue por juicio de expertos. Los resultados y la discusión permitieron determinar a manera de conclusión que la Gobernanza Universitaria Interna en nuestro país, posee una estructura organizativa inadecuada, en la que, los que acceden al poder, hacen caso omiso a los principios y valores, circunstancias que impiden una pertinencia social responsable; salvo pocas excepciones.