Este trabajo de investigación con enfoque cuantitativo, descriptivo correlacional no experimental tiene como objetivo verificar la relación existente entre la competencia digital y la autoeficacia en docentes de un centro de idiomas de Lima Metropolitana. Es de tipo sustantiva en su modalidad descriptiva. La población es de 100 docentes quienes cuentan con una formación académica para la enseñanza a nivel universidad y la muestra es de 77 docentes. Los instrumentos usados son la encuesta sobre la Competencia Digital elaborada por Rangel (2015) y adaptada por Zevallos (2018). Este instrumento contiene 52 items en una escala de tipo Likert de 4 puntos. El segundo instrumento usado fue una encuesta sobre la Autoeficacia elaborada por Schannen-Moran (2001) y adaptada por Covarrubias (2014), la aplicación fue colectiva. Este instrumento tiene de 17 items con una escala de Likert de 5 p...