Esta tesis titulada “Educación Financiera Y Espíritu Emprendedor de los Estudiantes de la Universidad Autónoma de Huanta, 2019”, tiene como objetivo determinar que la educación financiera se relaciona con el espíritu emprendedor de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Huanta – 2019. Tipo de investigación; aplicada, de enfoque cuantitativo, que en investigación que pretende conocer, referir, corresponder o explicar una realidad basándose en una teoría. Por otro lado, el diseño corresponde a no experimental-transversal. Método inductivo deductivo, criterios que adoptamos según menciona Ore (2019). El trabajo se justifica porque resaltar que, en nuestro país, así como en las regiones la educación financiera está dejado de lado en todos los contextos políticos y académicos, dejando a cada individuo adoptar sus propias estrategias. En caso las Universidades, ...