El objetivo, del presente trabajo fue determinar el nivel de influencia de la cartilla silábica en el aprendizaje de la lectoescritura en los niños del primer grado de primaria de la I.E.N°30091 Virgen de Fátima del distrito de Pilcomayo 2017, se seleccionó una muestra de 22 estudiantes del primer grado sección “B” y una población de 268 estudiantes. El método que se utilizó para el desarrollo del trabajo de investigación fue experimental de diseño Pre- experimental. Se utilizó como instrumento una prueba pedagógica objetiva de lectoescritura. La investigación se realizó en un periodo de 4 meses de abril a julio, se desarrolló 40 sesiones de aprendizaje utilizando la cartilla silábica con la finalidad que los alumnos se apropien del sistema de escritura al culminar el segundo bimestre del presente año escolar. Se utilizó la observación indirecta, mediante una prue...