El presente estudio ha sido desarrollado con la finalidad de determinar en qué medida la Implementación del modelo pedagógico basado en actividades lúdicas desarrolla las habilidades sociales en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 253 Isabel Honorio de Lazarte. El trabajo es cuantitativo, con diseño cuasi experimental, realizado con una muestra de 60 niños, 30 para el grupo control y 30 para el experimental. Se aplicó como instrumento una escala valorativa con Escala Likert. Se ha demostrado que la aplicación del modelo pedagógico basado en actividades lúdicas mejora significativamente las habilidades sociales en los niños de 5 años, pues al analizar los resultados del pre test no se encontraron diferencias significativas entre ambos grupos, pero después de la aplicación del programa el grupo experimental obtuvo un promedio de 125.93, superando significat...

Se identifica en el primer acápite como problema priorizado que los niños y niñas de 3, 4 y 5 años de la Institución Educativa “Isabel Honorio de Lazarte”, demuestran incumplimiento de las normas de convivencia, debido a que las docentes manejan inadecuadas estrategias; los padres de familia asumen que sus hijos son de corta edad traslucido en conductas permisivas hacia ellos, como el llegar después de la hora de ingreso, ocasionando que se vean perjudicados ya que están ausentes en las estrategias de inicio de la sesión de aprendizaje y esto no les ayuda a consolidar el proceso de construcción del aprendizaje y por otro lado interrumpen a los que llegaron temprano, siendo también perjudicados. En la acápite dos, se presenta el diagnóstico, que comprende los resultados cuantitativos y cualitativos que describen los aspectos o investigados; igualmente se presenta la relaci...