El presente trabajo de investigación se denominó: La dramatización de títeres para mejorar la expresión oral en niños de 4 años en la Institución Educativa Cuna Jardín 001 Zoila Tudela de Puell de la provincia de Zarumilla 2021. Tuvo como objetivo general: Determinar la influencia de la dramatización en la mejora de la expresión oral en los niños de 4 años de la I.E. La metodología es de tipo cuantitativo, diseño pre experimental con pre test y post test. Se aplicó la técnica de observación e instrumento: lista de cotejo. La muestra estuvo conformada por 15 niños de 4 años del nivel inicial. Se aplicó una evaluación pre y post test, el cual dio como resultado del pre test: el 40 % de losniños estaban en logró destacado y un 7% en logro previsto; un 0% en Proceso y un 53% en inicio. Posteriormente se diseñó y aplicó 10 Sesiones de dramatización como estrategia ...

El nivel del desarrollo de la expresión oral en los niños de 4 años es muy deficiente ya que algunos de los niños han demostrado timidez al momento de expresarse por lo que se planteó como objetivo general, determinar el desarrollo de la expresión oral en los alumnos de 4 años de la Institución Educativa Cuna Jardín N°001 se trabajó la metodología cuantitativa con un nivel descriptivo, realizado con una muestra de 15 niños. Utilizando como técnica e instrumento la observación y ficha de observación. Los resultados que se obtuvieron fueron los siguientes: con referente al desarrollo de la expresión oral en la dimensión no verbal un 80% se encuentran en el nivel de logro, un 6.67% en proceso y un 13.33% se encuentran en el nivel de inicio y en la dimensión de expresión verbal un 46.67% en el nivel de proceso, en nivel de proceso un 33.33% y en el nivel de inicio 20.00%....