El presente trabajo de investigación, surge a raíz del problema que los niños no pueden expresarse claramente oralmente y transmitir sus ideas para lograr un aprendizaje significativo en la enseñanza y aprendizaje, para lo cual se planteó como objetivo general de establecer la relacion entre lectura de imágenes y la expresión oral en los estudiantes de 3 años del nivel inicial de la I.E. N° 349. La investigación es de tipo cuantitativa, nivel correlacional y con un diseño no experimental. Se trabajó con una muestra de 24 estudiantes, utilizando como técnica la observación y como instrumento de recolección de datos se elaboraron listas de cotejo. Luego de evaluarlos los resultados indicaron que la prevalencia del mediano y buen desarrollo alcanzado por el 50% de los niños en la lectura de los mensajes visuales de las imágenes se halla relacionado con el uso de palabras en...