La presente investigación tuvo objetivo establecer la relación entre la psicomotricidad y expresión oral en estudiantes de inicial de una institución educativa de Coronel Portillo, 2021. El enfoque de la investigación fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, nivel correlacional y diseño no experimental. La muestra de esta investigación estuvo constituida por 82 niños del nivel inicial. La técnica empleada fue la encuesta y los instrumentos fueron los cuestionarios para ambas variables. En relación con los resultados de la psicomotricidad y expresión oral en la que se identifica un índice de (Rho = ,854) indicando una relación positiva alta. Asimismo, en relación a su nivel de significancia obtuvo un valor (p < ,05), lo que indica que la hipótesis alterna es aceptada, concluyéndose que existe relación entre las variables psicomotricidad y expresión oral en estudiantes ...

Esta investigación aporta al ODS 4 (Educación de Calidad), específicamente a la meta 4.5, al analizar estrategias pedagógicas inclusivas para estudiantes neurodivergentes en el nivel inicial de Iquitos (Perú). Los objetivos fueron determinar cómo estas estrategias mejoran las prácticas docentes y el compromiso laboral, además de evaluar el impacto de adaptaciones pedagógicas y curriculares. El estudio es de tipo aplicado con enfoque cualitativo y diseño fenomenológico, centrado en la experiencia de cinco docentes y un directivo de instituciones educativas iniciales. Los resultados revelaron que las estrategias inclusivas están en fase incipiente: los docentes carecen de formación específica, no realizan adaptaciones sistemáticas y enfrentan limitaciones de recursos. Aunque muestran motivación, falta apoyo institucional para implementar cambios. Las conclusiones destacan l...