El presente estudio nació a partir de la instauración del enfoque inclusivo en las instituciones educativas; por eso, el objetivo fue determinar la influencia de la educación inclusiva en el servicio educativo en padres de familia de una institución educativa pública, UGEL Cajamarca, 2023. La investigación fue de tipo cuantitativo y nivel explicativo, se utilizó el método hipotético-deductivo, diseño no experimental de corte transversal-causal. La población total fue de 680 padres de familia de primero a quinto grados y, la muestra estuvo conformada por 246 padres. La técnica empleada fue la encuesta, como instrumentos se usaron dos cuestionarios, una para cada variable en escala ordinal de Likert; su validación estuvo refrendado a juicio de tres expertos teniendo en cuenta criterios de evaluación para cada ítem, como es: claridad, coherencia y relevancia; en cuanto a la f...