En la presente investigación experimental, el objetivo fue establecer el efecto de la confianza en resultado del aprendizaje del idioma inglés en alumnos adultos del Instituto de Idiomas de la Universidad Católica de Santa María, Arequipa 2016. La hipótesis con la que se trabajó fue que en vista que el aprendizaje de inglés resulta difícil para alumnos adultos debido a la complejidad fonética y gramatical de este idioma, y falta de procedimientos que incentiven la motivación, es probable que el empleo de la confianza como motivación determine el aprendizaje de inglés en un mejor nivel en alumnos adultos del citado Centro de Idiomas. La ubicación espacial de la verificación se situó geográficamente en la ciudad de Arequipa, Provincia y Región de Arequipa, Perú, siendo el lugar de investigación el Instituto de Idiomas de la Universidad Católica de Santa María. El unive...