El objetivo de esta trabajo de investigación titulada “Huerto ecológico y la enseñanza-aprendizaje en el Área de Ciencia y Tecnología de los alumnos de la Institución Educativa Maveni-Junín”, fue identificar cómo se relaciona el huerto ecológico y la enseñanza-aprendizaje en estudiantes. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, de tipo aplicada, con diseño no experimental de corte transversal y de nivel descriptivo correlacional. La muestra de esta investigación estuvo constituida por 40 en estudiantes. Se empleó la técnica de la encuesta y los instrumentos fueron los cuestionarios con 20 preguntas por cada variable. La conclusión indica que, existe relación de confiabilidad, siendo el valor de correlación de 0.517 entre el aprendizaje cooperativo y habilidades sociales en las competencias matemáticas de estudiantes, presentando un valor de significación d...