Como un marco de presentación, dicho trabajo académico de tipo específico, tiene por objetivo el de mejorar los horizontes en el logro de la competencia de la resolución de problemas matemáticos. Se esquematizó y aplicó la entrevista considerando estratégicamente a una muestra de 3 docentes; con el único propósito de identificar su percibir sobre la gestión curricular para el manejo de estrategias en los procesos didácticos, para la resolución de problemas matemáticos en el nivel de educación primaria de la I.E. N° 32216 de Llicllatambo. Entre las conclusiones más resaltantes tenemos que: El director como líder pedagógico es el principal responsable de la gestión escolar, es quien debe formar líderes eficaces dentro de la escuela. Los docentes motivados moldearan su práctica pedagógica en su aula, mejorando con ello los aprendizajes de sus estudiantes. Las comunida...