El estudio presentado a continuación tuvo como propósito principal determinar la relación existente entre la plataforma educativa Microsoft Teams y el rendimiento académico en los alumnos de Educación Inicial Intercultural Bilingüe del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público [IESPP] de Acomayo en el año 2021. En relación a la metodología empleada en el estudio, es de tipo básico con un nivel explicativo y diseño descriptivo, correlacional y transversal debido a que los datos serán recogidos en un solo momento. La población determinada fue de 147 estudiantes del IESPPA, sin embargo, la muestra seleccionada corresponde a los 81 estudiantes matriculados en el VI, VIII y X ciclo que lo conforman estudiantes del antiguo diseño curricular. En cuanto al instrumento utilizado para de recolección de datos, para la plataforma educativa Microsoft Teams se empleó un cue...

Se presenta una investigación de tipo básico, por centrarse en el incremento de conocimientos teóricos y además que no tiene propósitos aplicativos inmediatos- Su diseño es el descriptivo correlacional con un nivel explicativo direccionado a analizar y explicar los resultados de la relación entre las variables de enseñanza situada y el aprendizaje significativo. Se llevó a cabo en las instituciones educativas del cercado de Tacna, siendo la unidad de estudio las docentes que laboran en el nivel Educación Inicial en las instituciones de gestión privada del Cercado de Tacna. La población estuvo conformada por 95 docentes mientras que la muestra la conformaron 54 docentes. La recolección de datos se realizó de manera virtual por la situación que hoy vive nuestra región. Además fue posible la utilización de la técnica de la encuesta personal mientras que el instrumento fue...