El presente informe consta de diez acápites. En el primer acápite, se hace mención a la identificación de la problemática tratando la caracterización del contexto socio cultural, la ubicación y los aspectos más importantes de la institución educativa; asimismo, se muestra la formulación del problema identificado mediante el árbol de problemas. En el segundo acápite, se trata del diagnóstico del problema mediante el cual se establecen los resultados obtenidos con la aplicación de los instrumentos cuantitativos y cualitativos, y la relación del problema con la visión de cambio, los procesos y compromisos de gestión escolar y su relación con el Marco de Buen Desempeño del Directivo. En el tercer acápite, se trata sobre la caracterización del rol del liderazgo pedagógico del directivo en el planteamiento de las metas institucionales, considerando las características pr...