Esta investigación tiene por objetivo determinar la relación entre el acompañamiento familiar con el rendimiento académico en estudiantes del primer año de secundaria, realizado en V capítulos. El estudio es de tipo teórico, de diseño no experimental, de corte transversal correlacional, descriptivo–correlacional y de enfoque mixto, con esta estrategia metodológica combinadas y, por separado, cualitativas y cuantitativas, nos darán mejores resultados, para dar solucionar a los problemas de aprendizaje. Empleamos la encuesta, a través de una muestra censal no probabilística, ayudados por el análisis del SIAGIE proporcionado por la institución educativa del año 2021. En la que la mayoría de los estudiantes se encuentra en el promedio, medio bajo. Donde se deduce la falta de acompañamiento, que no está funcionando como se debe y se considera que los padres de familias o t...

El tesoro más grande que ha heredado el pueblo de Dios, es su palabra, de donde brotan los sacramentos; a través de ellos siente la cercanía de su Dios, experimenta su amor y su acción transformadora por su autocomunicación con el hombre a lo que llamamos gracia, fruto de su grande amor y fidelidad. Realizar un trabajo que toque temas profundos como los que conciernen a la gracia sacramental no se presenta con las facilidades que quisiéramos, es más, cada vez que se piensa en la salvación, brotan interrogantes en cuanto a que los medios que utilizamos para alcanzarlo si son adecuados o no, pero con rapidez nos invita a la reflexión constante. Con estas motivaciones, hemos escogido el título para esta tesina: La gracia “EX OPERE OPERATO”.