Dentro de esta perspectiva el presente trabajo tiene por objetivo general es mejorar el monitoreo y acompañamiento para mejorar la práctica docente en expresión oral del área de comunicación de la EBR II ciclo de la I.E.I. N° 072 del distrito de La Unión, es de tipo cualitativo, tiene por propósito mejorar los niveles en el logro de la expresión oral. Se diseñó y aplicó la entrevista en profundidad a una muestra de 8 docentes; con la finalidad de identificar su percepción sobre el ma nejo de estrategias para elevar los niveles de logro en la expresión oral de los estudiantes del II ciclo de la I.E. N° 072 de la Unión. Entre las conclusiones más resaltantes tenemos que: El director como líder pedagógico es el principal responsable de la gestión escolar, es quien debe formar líderes eficaces dentro de la escuela. Los docentes motivados moldearan su práctica pedagógic...