El objetivo de la presente investigación fue determinar las diferencias del impacto emocional por COVID-19 en estudiantes de la Facultad de Educación de una Universidad Pública de Madre de Dios, en función al género y ciclo de estudios. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, de tipo básica, con un diseño descriptivo comparativo. La muestra de estudio estuvo conformada por 129 estudiantes de varones y mujeres pertenecientes a la Facultad de Educación, matriculados en el primer y quinto ciclos en el semestre académico 2021-I de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, Puerto Maldonado. El instrumento utilizado fue el Perfil de impacto emocional de la COVID-19 (PIE-COVID 19), cuyos autores son Manuel García Pérez y Ángela Magaz Lago (2020) de España, adaptado en el Perú por Rodríguez, Aliaga, Quintana y Peña (2020). De acuerdo a los resultados obtenido...

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el síndrome de Burnout en el desempeño laboral de los docentes de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios. Las variables investigadas fueron Síndrome de Burnout y Desempeño laboral. El tipo de investigación fue descriptivo, con un diseño correlacional. Los instrumentos de recolección de datos que se utilizaron fueron: el inventario de Maslash Burnout Inventory, y el cuestionario de desempeño laboral docente. El inventario tuvo un coeficiente de validez de 0.80 y un coeficiente de confiabilidad de 0.84. La población fue de 120 docentes. Los hallazgos más relevantes fueron los siguientes: De los 120 docentes de la muestra, el 5.6 % presenta un nivel medio del síndrome de Burnout, y el 94.4 % un nivel alto. El 15.1 % presenta un nivel medio en agotamiento emocional, y el 84.9 % un nivel alto. El 6.3 % presenta u...