La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia del Módulo Didáctico de Farmacología, en el aprendizaje de los estudiantes de la carrera técnica en enfermería en la ISTP Daniel A. Carrión año 2014, la presente investigación realizada fue de enfoque cuantitativo de tipo aplicado, con un diseño cuasiexperimental, en la presente investigación se trabajó con una población de 100 estudiantes, con una muestra de 100 estudiantes, teniendo 50 discentes para el grupo de control y 50 discentes utilizando la técnica de la prueba escrita y como instrumento el examen. La investigación se desarrolló durante el semestre académico 2014 B (dieciséis semanas), lapso en el que se trabajó con dos grupos previamente seleccionados, (grupo experimental y grupo de control). Con el primer grupo se desarrolló un proceso de enseñanza-aprendizaje, con apoyo de módulos di...