La presente investigación tuvo como objetivo general proponer un modelo de habilidades gerenciales para la gestión educativa de los directores de instituciones educativas de Chiclayo, la metodología fue tipo básica, de enfoque cuantitativo, de carácter descriptiva, proyectiva, con diseño no experimental; la población fue 38 colaboradores; se aplicó la técnica encuesta, el instrumento el cuestionario validado y se verificó la confiabilidad. Los resultados de gestión educativa la mayoría de las personas informaron que a veces experimentan gestión educativa, con el 39% de las respuestas. Además, un 21% de los encuestados indicaron que casi siempre, mientras que el 18% casi nunca, un 13% mencionó que nunca. Se diseñó del modelo se fundamentó en la teoría de, Frederick Taylor, destacando la eficiencia y planificación; teoría de liderazgo transformacional de Bernard Bass, ...