En la experiencia docente se trata o se conocen un sinnúmero de estrategias para ser utilizadas en diferentes momentos de la sesión de aprendizaje. En ellas se puede trabajar la motivación, los saberes previos, el desarrollo del contenido y/o para evaluar a nuestros estudiantes. Sin embargo, nos enfrentamos a la problemática del escaso conocimiento sobre los medios audiovisuales y el uso adecuado de ellos como material didáctico. Muchos profesores no están integrados del todo a las nuevas tecnologías porque, hasta el momento, solo se usa al video como instructor; es decir, existe el uso del video como complemento a la información facilitada en aula. Cabe destacar que sin una guía adecuada pierde su valor didáctico y beneficioso en el desarrollo del aprendizaje. A esto se suma que no es fácil encontrar material especializado, casi siempre son videos de concursos de bailes, mate...