La riqueza cultural no se aprecia lo suficiente, y eso se ve en el abandono del quechua en la vida personal y en la educación. Esto afecta la esencia cultural de los alumnos. Para dar respuesta a esta situación, se presentó el siguiente objetivo: Explicar en qué medida la lengua quechua ayuda en el proceso de conformación de la identidad de los alumnos de la I.E. EBA - Ramon Castilla Marquesado, Huancavelica; dentro de la identidad, se puntualizaron las dimensiones de identidad individual e identidad colectiva. Consecuentemente, se implementó una táctica metodológica de análisis cuantitativo, de tipología aplicada, de nivel explicativo y preexperimental de pretest y post-test (diseño), donde se efectuó una encuesta mediante un cuestionario aplicado a un grupo de aprendices específicamente de 60 alumnos de 3° grado. La data resultante evidenció que la lengua quechua ayudó ...

La investigación tiene como objetivo relacionar la incidencia del canticuento con el hábito de lectura con los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial - No 027 - UGEL - Acobamba - 2016. Que contó con una población de 116 niños. La investigación abarca dos capítulos: El primer capítulo manifiesta desde un punto de vista crítico la situación problemática sobre la carencia y el poco hábito de lectura en los niños; y siendo la etapa preescolar el primer eslabón donde se tiene que motivar y crear las condiciones necesarias donde se genere el hábito de lectura en el futuro estudiante de diversos niveles y poner énfasis; se han formulado el problema, objetivos y las hipótesis de la investigación El segundo capítulo concierne al marco teórico; iniciándose con reportes en antecedentes con investigaciones desarrolladas coherentes al tema; se ha estructurado en b...

Las últimas décadas se han caracterizado por un creciente interés en el estudio, de la agresividad, a consecuencia del incremento de las conductas agresivas especialmente en el ámbito educativo y familiar, esto se ve asociado con los logros de aprendizaje en niños y niñas de los diversos niveles educativos y que ha llegado a al nivel inicial. Nuestro estudio, tiene como objetivo determinar el grado de relación que existe entre la agresividad y el logro de aprendizaje en el área de comunicación, de tipo básico que profundiza el conocimiento y comprensión de las variables, con diseño descriptico correlacional obteniendo las siguientes conclusiones Existe una relación significativa media entre la agresividad y el logro de aprendizaje en el área de comunicación en los niños y niñas de 05 años que alcanza una r = -0,6353, con distribución de Pearson, así como en la t para ...