La autoestima es un factor asociado al logro de aprendizaje, por ello esta investigación correlacional tuvo como objetivo determinar la asociación entre ambas variables en estudio, trabajándose con 76 estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado de primaria de una institución educativa del distrito La Victoria, se aplicó el “Test de Autoestima para Escolares (método de consistencia interna 0.89 a 0.94 y método test retest 0.90 a 0.93 con Pearson), válida al 0.01 de confianza; y el Formato de Actas de Calificación”, empleando estrategias para salvaguardar la ética y el rigor científico de la investigación. Las pruebas estadísticas utilizadas permitieron afirmar que hay asociación entre ambas variables, aceptándose la hipótesis planteada. Se encontró que la mayoría de niños (48.7%) alcanza un nivel bajo de autoestima, siendo mayor en las mujeres; con relación a los g...