El trabajo de investigación tiene como objetivo establecer el nivel de influencia que tiene el Programa Fabudram en la práctica de valores en los niños y niñas de 4 y 5 años. El estudio fue de tipo aplicativo - cuantitativo, tomándose como población general a 16 niños y niñas de 3, 4 y 5 años, y muestreo de 14 niños y niñas de 4 y 5 años. Se consideró un diseño pre experimental con un único grupo, y se aplicó un tratamiento de dramatización con fábulas, obteniéndose como resultado el valor de t de Student 11,76 que es mayor al valor crítico t = 2,16 con 13 grados de libertad, por lo que, se rechaza la hipótesis nula, y se pudo afirmar que el Programa Fabudram influye significativamente en la práctica de valores en los niños y niñas de 4 y 5 años de la Institución Educativa Integrado N° 33374 Silla MarcaMarca - Pachitea - Huánuco 2018.

La presente tesis estuvo dirigida a comprobar cómo se relaciona la retroalimentación con los aprendizajes autónomos en los estudiantes de educación Inicial Intermedio del colegio “Gómez Arias Dávila” de Tingo María. El estudio fue de tipo de investigación básica con nivel descriptivo correlacional. El diseño de investigación fue no experimental - correlacional. La población de estudio estuvo constituida por 125 estudiantes; asimismo, la muestra fue de 36 estudiantes elegidas de manera no probabilística. Se utilizó la técnica de la encuesta, cuyos instrumentos fueron el cuestionario de la retroalimentación y el cuestionario de aprendizaje autónomo, los cuales fueron validados a través del juicio de expertos. Por otra parte, el procesamiento de datos fue realizado con la ayuda del programa estadístico SPSS versión 24 y el programa Excel, los cuales fueron presentado...