El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el estrés y la calidad de vida laboral en personal del Servicio de Ginecoobstetricia del Hospital Nacional Docente Madre Niño San Bartolomé, 2021. Material y método. Estudio de diseño no experimental, nivel correlacional, y corte transversal, que contó con una muestra formada por 152 profesionales de la salud del referido establecimiento de salud, seleccionados mediante muestreo aleatorio. Se aplicaron dos instrumentos por vía virtual: la Escala de estrés percibido (EEP-10) y el cuestionario CVT-Gohisalo versión breve para la calidad de vida laboral. Resultados. La mayoría de profesionales encuestados fueron obstetras (35.5 %), eran nombrados (71,1%) y tenían más de 21 años de servicio (25,0%). Se encontró presencia de estrés en el 62,5% de ellos, seguido de una muy alta presencia de estrés en el 23,7%. En relaci...

La rotura prematura de membranas, cuyas siglas son RPM; es la pérdida de continuidad de las membranas coriales desde antes del inicio del trabajo de parto y pasada las 22 semanas de gestación, presentándose en la mitad de los embarazos producidos antes del término, la cual se denomina RPM pretérmino, la cual se manifiesta en la tercera parte de los partos pretérmino, siendo la causa principal de morbilidad y mortalidad neonatal. Se determina entonces una relación directa entre la corioamnionitis y la ruptura prematura de membranas y por añadidura el parto pretérmino, definiéndose la corioamnionitis como la inflamación de las membranas fetales con signos clínicos y bioquímicos de infección por bacterias en las membranas ovulares2. Por tanto escogimos el presente caso clínico como modelo de atención en la detección temprana de signos de corioamnionitis subclínica para as�...

Estimulación prenatal es toda actividad que oportuna y acertadamente enriquece al niño en su desarrollo físico, mental y social, proporcionando al niño las experiencias que éste necesita para potenciar sus capacidades y habilidades desde la fecundación hasta el parto; facilitando así la comunicación y el aprendizaje del bebé dentro del útero; buscando una comunicación afectuosa y constante entre el niño y sus padres utilizando para ello diferentes técnicas como son: auditivas, visuales, táctiles y motoras. Es el conjunto de acciones tendientes a proporcionar al niño las experiencias que éste necesita desde su etapa embrionaria pasando por el nacimiento con la presencia de personas y objetos en el proceso de estimulación, en oportunidad y cantidad necesarias, que se adecuen al contexto de situaciones de variada complejidad que generan en el niño cierto grado de actividad...