El presente trabajo de investigación aborda el problema del bajo nivel de creatividad en los niños y niñas de 4 años I.E. N° 008 “Niños Mensajeros de la Paz”, lo cual se manifiesta en su dificultad para plasmar sus ideas, observándose en la falta de originalidad y búsqueda de soluciones en sus trabajos. Esta investigación es de carácter cuasi- experimental y tiene por objetivo general: Desarrollar la creatividad de niños y niñas de cuatro años aplicando un programa de creación de textos literarios basados en las teorías de Emilia Beatriz María Ferreiro Schavi y Joy Paul Guilford que contribuya a elevar su nivel creativo. Para un niño la vida es una aventura, las exploraciones más básicas para ellos por el mundo son en realidad ejercicios creativos, la necesidad y el deseo de investigar, descubrir, experimentar, es algo natural a su edad, a medida que van creciendo ...

En el contexto de aulas cada vez más demandantes, captar la atención de los estudiantes se ha vuelto un reto diario, en donde las estrategias lúdicas se han convertido en una oportunidad que proporciona ventajas para diversos estudiantes ya que no solo es un juego sino una facilidad de aprender. Esta investigación fue fundamentada en el ODS 4, con la meta 4.2, ligada a una educación de calidad, tuvo como objetivo establecer la relación entre las estrategias lúdicas y la atención - concentración en estudiantes del III ciclo de una institución educativa de La Victoria, 2025. Con un enfoque cuantitativo, diseño correlacional y una muestra de 58 estudiantes, se aplicaron instrumentos validados para ambas variables. Los resultados revelaron una correlación positiva moderada (Rho = 0.455; p = 0.000), evidenciando que el juego no es una actividad decorativa, sino una herramienta que...