El principal objetivo de esta investigación es establecer la relación o correspondencia entre la autoestima y el desempeño docente en las instituciones educativas públicas del nivel primaria del distrito de Chaclacayo, Lima – 2013. Este estudio se enmarca dentro de las investigaciones descriptivas, correlacionales y transversales, ya que por medio del análisis, observación, comparación y descripción de las variables hemos establecido que no hay relación entre ellas. Los datos estadísticos que sostienen esta investigación vienen de los resultados obtenidos por la aplicación de los instrumentos a 60 docentes de ambos sexos del nivel primaria. Entre ellos tenemos el Test de Autoestima Docente de Arzola y Collarte (1992), revalidado por Miranda (2000) y una Encuesta de Desempeño Docente de Asencios (2007), validados por juicio de expertos en educación; Los resultados demuestr...