El presente trabajo se ha realizado con objeto de recabar información sobre las apreciaciones de los docentes sobre la implicancia que tiene el monitoreo y acompañamiento pedagógico en el desempeño de los profesores de una red educativa rural correspondiente a la UGEL de Santiago de Chuco en el año 2023, para ello se ha incluido a una población muestral de 51 docentes pertenecientes a 09 Instituciones educativas que conforman la red en estudio, la metodología utilizada ha sido cuantitativo deductivo, el tipo de investigación realizada es correlacional causal y se ha usado como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. Según los datos recogidos respecto a la variable independiente y sus dimensiones se verifica una predominancia entre ellas y una relación altamente significativa (sig.<0.01) respecto a la variable dependiente y sus correspondientes dimensiones, en t...