Este trabajo de revisión bibliográfica exploró el potencial de los juegos tradicionales como herramienta para mejorar las habilidades matemáticas en estudiantes con dificultades de aprendizaje en la etapa de educación inicial. Se realizó un análisis exhaustivo de diversas investigaciones que evidencian la relación positiva entre la integración de juegos tradicionales en el proceso educativo y el desarrollo de competencias matemáticas en niños con dificultades de aprendizaje. Los resultados de este análisis revelaron que la inclusión de juegos tradicionales en el currículo escolar ofrece beneficios significativos. Estos juegos proporcionan un entorno lúdico y atractivo que estimula la comprensión de conceptos matemáticos, fomenta el razonamiento lógico y promueve la resolución de problemas. Además, se identificó que la participación en estos juegos fortalece habilida...