La presente investigación tuvo por objetivo principal determinar las evidencias psicométricas de la Escala de autoeficacia percibida específica de situaciones académicas (EAPESA) en adolescentes de una institución educativa pública de Trujillo, para ello, se trabajó con una población – muestra conformada por 423 adolescentes, varones y mujeres, con edades entre los 12 y 17 años, que cursan de primero a quinto año de educación secundaria en una institución educativa pública de la localidad en mención. Se realizó el análisis de los ítems mediante la correlación ítem test, encontrando valores que oscilaron entre .480 y .683 en todos los reactivos, además, se estimaron las evidencias de validez de constructo con análisis factorial confirmatorio, encontrando índices de ajuste satisfactorios (CFI= .976; TLI= .969; RMSEA= .050) para el modelo unifactorial y cargas factor...