El presente Plan de Acción tiene como propósito la mejora de los aprendizajes del área de Matemática del nivel secundario teniendo como base un adecuado acompañamiento pedagógico. La población para intervenir consta de diecisiete docentes y como muestra a tres de ellos que pertenecen al área a fortalecer. Aplicando el Plan de Acción se espera que el 100% de docentes reformulen y fortalezcan su práctica pedagógica aplicando el enfoque de resolución de problemas, así también que desarrollen en los estudiantes la autorregulación de sus conductas. La información se recogió a través de la entrevista a profundidad siendo el instrumento el cuestionario. Las conclusiones a las que se ha llegado es que se debe gestar oportunidades de crecimiento profesional como lo indica Vesub (2007) además se ha establecido una relación directa entre el adecuado acompañamiento pedagógico q...