El objetivo del estudio fue construir una escala para evaluar habilidades blandas en estudiantes de ciencias de la salud en Puno. La investigación es cuantitativa, instrumental, no experimental y de corte transversal, con una población de estudiantes de los últimos dos años de enfermería (33.3%), psicología (34.6%) y medicina (32.1%). Los resultados indican una validez de contenido adecuada, con un valor de V de Aiken = 0.99. Las dimensiones de proactividad, trabajo bajo presión, trabajo en equipo, responsabilidad social y personal, y comunicación también obtuvieron V=0.99, lo que indica validez adecuada. Los coeficientes de correlación entre esta escala y la "Escala de Habilidades Blandas ESHB-EML" de Monzón (2020) fueron r=0.90, con significancia estadística de p=0.000, sugiriendo una relación positiva sustancial y apoyando la validez de criterio de la escala. El Análisis...