La inteligencia emocional y el clima social familiar son altamente importantes para el desarrollo personal de los adolescentes. Además, al estar relacionados, su evaluación y monitoreo son fundamentales para la gestión educativa y de salud mental de los estudiantes. Sin embargo, a pesar de la importancia de medir estas dos variables en la Institución Educativa Secundaria 91 “José Ignacio Miranda” de Juliaca, se desconoce cómo interactúan en este contexto particular. Los objetivos de esta tesis son: a) determinar la relación entre la inteligencia emocional y el clima social familiar, b) analizar la dimensión intrapersonal de la inteligencia emocional, c) evaluar la dimensión interpersonal, d) estudiar la dimensión de adaptabilidad, manejo del estrés y e) la dimensión de estado de ánimo, todas en relación con el clima social familiar. Se utilizaron cuestionarios estructu...