El presente estudio tuvo como objetivo analizar los estereotipos de género sexistas presentes en la interacción social de los estudiantes de 4to y 5to de secundaria de la I.E. Jorge Basadre Grohmann; la muestra estuvo constituida por 162 estudiantes de 4to y 5to de secundaria, mientras que la segunda muestra estará constituida por 8 estudiantes de 4to y 5to (4 mujeres y 4 varones) con un muestreo por conveniencia. En esta investigación se empleó una metodología de enfoque mixto, de tipo correlacional, No experimental–Transeccional, se aplicó un focus group, un cuestionario y la Escala de Detección de Sexismo en Adolescentes DSA elaborada por Recio, Ramos y Cuadrado (2007) para esta investigación. Los resultados encontrados revelan que las estudiantes mujeres presentan un sexismo bajo y los estudiantes varones presentaron un sexismo medio. Por otro lado, los estereotipos de gé...