La presente investigación acción se realizó en una de las comunidades rurales del distrito de Acora, región de Puno. Aborda la problemática del escaso uso del aimara en la trasmisión oral en niños y niñas de la institución educativa inicial de Acora. Desde esta perspectiva el objetivo principal de la investigación fue proponer diversas estrategias para recuperar y fortalecer la oralidad del aimara desde un proceso de revitalización en los estudiantes de esta IIEE Inicial. El plan de acción comprendió los proyectos de aprendizajes con enfoque comunicativo e intercultural centrados en actividades vivenciales y lúdicas que generen y garantice el disfrute de los estudiantes en el uso oral de la lengua aimara, involucrando la participación de las madres de familia en la transmisión intergeneracional de la lengua. El estudio de tipo cualitativo sustenta sus hallazgos en la narr...