La presente investigación tiene como objetivo general explicar cómo el mobile learning favorece en el aprendizaje de los principios básicos de la química en estudiantes del curso de química general de una Universidad Privada de Piura en el 2022-II. La muestra estuvo conformada por 20 estudiantes de carrera de ingeniería, del curso de química general en la modalidad presencial. Asimismo, la metodología empleada en el presente estudio desarrolla un enfoque cualitativo, con alcance explicativo y diseño fenomenológico. La técnica utilizada para la recolección de la información fue la entrevista al estudiante y como instrumento se empleó́ la guía de preguntas semi-estructurada para una entrevista a profundidad. Los resultados muestran que los estudiantes perciben que la aplicación de mobile learning facilita el proceso de aprendizaje para el curso de química general. Las tre...