El propósito de la investigación es descubrir y analizar qué estrategias visuales necesitan para mejorar el desarrollo del proceso de lectoescritura; así mismo señalar qué dificultades estos enfrentan. En otras palabras, no se trata de analizar los mecanismos observados en el video para desarrollar estrategias generales de comprensión visual; la cuestión es cómo estos mecanismos específicos permitieron la comprensión y la capacidad de enseñanza del estudiante. Esto se debe a que las estrategias asociadas con la comprensión visual de un grupo particular de estudiantes adquieren importancia en el contexto de esta discapacidad, ya que estos se basan casi completamente en estímulos visuales como el único recurso para procesar la información. Por lo tanto, este trabajo es una asociación de análisis cualitativo que complementa esta metodología debido a sus características d...