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Andrea Cossio (Perú) - Ponente; Maritza Huapaya (Perú) - Moderadora

Objetivo: Determinar las estrategias de afrontamiento familiar que presentan en liberados de la provincia de Huaura del Establecimiento del Medio Libre de Huacho2018. Métodos: La población de estudio fue de 75 liberados de la provincia de Huaura, el tipo de investigación es de tipo básica, el nivel de investigación es descriptiva, utilizando el instrumento de la ficha de datos generales, y el Cuestionario de Afrontamiento Familiar - CAF, Autor McCubbin, Olson, Larsen (1981) Adaptación: Equipo LISIS, Universidad de Valencia. 2000-2003, actualizado por Vega (2015). Considerando como dimensiones: Apoyo Amigos y Familiares, La Reestructuración, Evaluación Pasiva, Apoyo Espiritual, Apoyo Formal, Apoyo Vecinos. Resultados: El 70,7% señalan que pocas veces/algunas veces utilizan la estrategia de reestructuración, el 78,7% manifiestan que nunca usan la evaluación pasiva, 56% pocas vec...

El presente estudio contribuye a brindar conocimientos acerca de las estrategias de enseñanza aprendizaje que aplican los docentes para desarrollar el lenguaje expresivo y comprensivo en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Como variables de la investigación se han considerado las estrategias de enseñanza – aprendizaje, así como, el lenguaje expresivo y comprensivo. El método de la investigación es de enfoque cuantitativo, y de nivel descriptivo. La técnica de la encuesta permitió el diseño y la validación de un cuestionario con un alto nivel de confiabilidad, en una muestra de 80 docentes tituladas en educación especial que trabajan en CEBES de Lima metropolitana. El cuestionario de estrategias de enseñanza – aprendizaje para desarrollar el lenguaje comprensivo y expresivo consta de 5 dimensiones: Estrategias lúdicas, estrategias visuales, estrategias de nar...