La presente investigación se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4: Educación de calidad. Su objetivo fue determinar la relación entre las habilidades blandas y el desempeño docente en una institución educativa pública de Lurigancho Chosica, 2025. El estudio fue de tipo básico, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental y nivel correlacional. La muestra incluyó a 54 docentes, a quienes se aplicaron dos cuestionarios tipo Likert, validados por expertos, para medir las variables: habilidades blandas (interpersonales, toma de decisiones, autocontrol, comunicativas) y desempeño docente (dimensiones pedagógica, cultural, política y comunitaria). Los resultados revelaron una correlación significativa entre ambas variables, destacando que docentes con mayores niveles de habilidades blandas mostraron mejor desempeño en su práctica educativa. Se concluye que...