La actual indagación presentó como propósito primordial determinar la relación entre la comprensión lectora y el uso de las TIC en los estudiantes de una I.E. del distrito de San Juan de Lurigancho, Lima, 2023. Acorde a ello, empleó un sistema metódico de tipología básica, cuantitativo, no experimental, correlacional, transversal e hipotético – deductivo, asimismo, la muestra fue equivalente 132 escolares, sin embargo, solo se efectuó el cuestionario como instrumental de compilación de datos a 114 estudiantes, puesto que, los restantes no asistieron a la institución o desertaron de la consecución del instrumental. Las derivaciones exteriorizaron que, el 68.4% de la muestra ostentó un logro esperado respecto a la variable comprensión lectora, por otro lado, el 71.9% exteriorizó un nivel medio acorde a la variable uso de las TIC. Finalmente, se finiquita que, la comprens...