El presente trabajo académico “Practica de la Tutoría para la Convivencia Escolar en estudiantes de sexto grado de una Institución Educativa de Chiclayo,2024” tiene como objetivo general analizar la práctica de la tutoría cuyo estudio se sustenta en paradigmas psicológicos, psicoeducativos y el sociocultural que determinan la influencia de la acción tutorial del docente la cual actúa positiva y significativamente en el logro de metas así en el desarrollo integral ,bienestar y el logro de aprendizajes de los estudiantes. La investigación es básica y descriptiva porque analiza la realidad para luego interpretarla utilizando para ello una matriz de análisis documental como instrumento de recolección de datos. Los participantes de la investigación fueron docentes de sexto grado quienes a través de documentos de planificación como unidades de aprendizaje evidenciaron la ac...