En el presente estudio se plantea como problema general: ¿Cómo se relaciona la psicomotricidad con la lectoescritura de los niños de 5 años del nivel inicial en la Institución Educativa Particular Augusto Salazar Bondy – Juliaca, año 2016?; para lo cual tiene como objetivo general: Establecer la relación de la psicomotricidad con la lectoescritura de los niños de 5 años del nivel inicial. El estudio es de diseño no experimental de corte transversal, de tipo básico, nivel descriptivo correlacional, método hipotético deductivo; la población estuvo conformada por 15 niños(as) del aula de 5 años, la muestra es igual a la población de estudio. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la observación; como instrumentos se aplicaron una ficha de observación de psicomotricidad dirigido a los niños de 5 años del nivel inicial con un total de 10 ítems formulad...